Résumé
En guidant la réflexion au travers d’une série de questions, ce Guide pratique, élaboré par l’équipe d’animation du Creseb, a vocation à aider les porteurs de projets transdisciplinaires, coconstruits et à visée transformative, à élaborer leur Plan de transfert des connaissances.
Le transfert de connaissance (TC) vise à rendre utiles et utilisables les connaissances, qu’elles soient académiques, professionnelles ou expérientielles. Il favorise l’interaction entre les sciences et la société, mais aussi entre les disciplines, au travers l’établissement de relations durables, au bénéfice de chacun à court, moyen ou long termes.
L’objectif d’un plan de TC est 1/d’évaluer les objectifs et effets attendus du transfert de connaissances produites dans le cadre de votre projet, 2/d’identifier les partenaires susceptibles de mettre en œuvre ce transfert de connaissances et le(s) public(s) ciblé(s), et 3/ d’anticiper au mieux les activités permettant la diffusion / dissémination, le partage ou encore l’appropriation des connaissances par ce(s) public(s) cible(s).
Il est recommandé d’utiliser ce guide en équipe afin de favoriser la co-construction du plan de TC avec ceux et celles qui le mettront en oeuvre, mais aussi avec ceux et celles qui en bénéficieront.
Le Creseb se tient à la disposition des porteurs de projets pour les accompagner dans la co-construction et la mise en œuvre de leur plan de TC.
Ce guide a été rédigé grâce aux échanges engagés par le Creseb avec le Centre de recherche et d’intervention sur le suicide, enjeux éthique et pratiques de fin de vie (CRISE/Université du Quebec à Montréal), et l’équipe de Recherche sur les Effets Non-Académiques de la Recherche et ses Déterminant sur le transfert de connaissances (Equipe Renard/Université de Montréal). Merci à ces échanges de pratiques très constructifs !
