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Plan de transfert des connaissances
Guide pratique

  • #aide à la décision
  • #transfert de l'information
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2024-2025 | Évolution du Creseb

  • #aide à la décision
  • #approche participative
  • #approche scientifique
  • #gestion des ressources en eau
  • #transfert de l'information
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Webinaire « Mieux connaître les PFAS, ces polluants dits éternels »

  • #pollution
  • #pollution de l'eau
  • #relation santé-environnement

Restauration de la Loisance et de ses affluents : un projet retracé en vidéo

  • #bassin hydrographique
  • #bassin versant
  • #restauration des cours d'eau
  • #rivière

IRIS-E | 2ème appel à projets ‘Recherches interdisciplinaires et co-construites’

  • #adaptation au changement climatique
  • #approche participative
  • #approche scientifique
  • #changement climatique
  • #sciences sociales

Faire face aux « marées vertes », penser les crises du vivant

  • #approche participative
  • #azote
  • #biodiversité
  • #littoral
  • #marée verte
  • #recherche scientifique

Qualité d’estuaires bretons avec l’indicateur poisson : INPEC et AnaCoNoR, des projets pour mieux comprendre les dysfonctionnements et agir
Les webinaires du Creseb

  • #approche scientifique
  • #continuité écologique
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  • #poisson
  • #qualité de l'eau
iris-e

Forum-fiction “Faire ensemble en temps de crise(s)”

  • #gestion de cours d'eau
  • #gestion du risque
  • #recherche scientifique

Carnet de méthodologie de projet «  Évaluer une opération de restauration de zone humide »